Das Meer als Ressource

Eine Exkursion in ein Meerwasseraquarium

Autor/innen

  • Claas Wegner
  • Arne Gerke
  • Mario Schmiedebach Universität Bielefeld

DOI:

https://doi.org/10.4119/bupraktisch-1496

Schlagworte:

Aquazoo, Außerschulischer Lernort, Sachunterricht

Abstract

Der folgende Artikel soll eine Möglichkeit darbieten, an einem außerschulischen Lernort meeresbiologische Phänomene und Zusammenhänge zu bearbeiten. Dabei wird ein Lehrpfad angeleitet, der es Schülerinnen und Schülern ermöglicht, am lebenden Objekt Beobachtungen zu tätigen und eigenständig eine Umweltproblematik zu erarbeiten.

Veröffentlicht

2019-05-02

Ausgabe

Rubrik

Außerschulische Lernorte & Exkursionen