Die Zeichen des Lebens entdecken: Handlungs- und kontextorientierte Zugänge zu Atmung und Kreislaufsystem durch Standard-Diagnostikmethoden

Rico Dumcke; Aileen Janßen; Niels Rahe-Meyer; Claas Wegner

doi:10.11576/bupraktisch-5448

Die Zeichen des Lebens entdecken

Handlungs- und kontextorientierte Zugänge zu Atmung und Kreislaufsystem durch Standard-Diagnostikmethoden

Autor/innen

Rico Dumcke Universität Bielefeld https://orcid.org/0000-0002-8798-1686
Aileen Janßen Universität Bielefeld https://orcid.org/0009-0009-4978-5498
Niels Rahe-Meyer Franziskus Hospital Bielefeld https://orcid.org/0000-0003-1302-8259
Claas Wegner Universität Bielefeld

DOI:

https://doi.org/10.11576/bupraktisch-5448

Schlagworte:

Vitalzeichen, Kreislaufsystem, Humanbiologie, handlungsorientierter Unterricht, Gesundheitserziehung, Diagnosemethoden

Abstract

Viele Menschen kennen alles das vom Arztbesuch: das Abhören des Herzens oder eine Blutdruckmessung sowie einige weitere Methoden. Methoden, die notwendig sind, um unsichtbare Vorgänge bei Kreislauf und Atmung zu erfassen und nachzuvollziehen. Dieser Beitrag arbeitet einige Diagnosemethoden und -geräte für den Einsatz im humanbiologischen Unterricht auf.

Downloads

Metriken

Views/Downloads

Abstract
401
Artikeltext
481
Arbeitsmaterial 1
316
Arbeitsmaterial 2
336
Zusatzmaterial
612

Weitere Informationen

Veröffentlicht

2023-05-08

Zitationsvorschlag

Dumcke, R., Janßen, A., Rahe-Meyer, N., & Wegner, C. (2023). Die Zeichen des Lebens entdecken: Handlungs- und kontextorientierte Zugänge zu Atmung und Kreislaufsystem durch Standard-Diagnostikmethoden. BU Praktisch, 6(1). https://doi.org/10.11576/bupraktisch-5448

Bibliografische Angaben herunterladen

Ausgabe

Bd. 6 Nr. 1 (2023): Rund um Klimawandel und Ernährung

Rubrik

Schwerpunkt-Thema

Lizenz

Dieses Werk steht unter der Lizenz Creative Commons Namensnennung - Nicht-kommerziell - Weitergabe unter gleichen Bedingungen 4.0 International.

Die in BU praktisch veröffentlichten Beiträge werden unter der Open-Access-Lizenz CC BY-NC-SA veröffentlicht. Das bedeutet, dass die Beiträge frei verfügbar sind und ausschließlich für nicht-kommerzielle Zwecke unter gleichen Bedingungen weitergegeben werden dürfen. Als Leser können Sie also beispielsweise die hier veröffentlichten Arbeitsmaterialien und Artikel für Ihren eigenen Unterricht nutzen und gegebenenfalls verändern, sofern Sie BU praktisch und die Autor/innen als Urheber angeben. Die Weitergabe dieser von Ihnen veränderten Artikel und Materialien darf ebenfalls nur unter diesen Bedingungen erfolgen.