Sieg, A.-K. ., Schäfer, M., & Dreesmann, D. (2021). Forschendes Lernen mit lebenden Hummeln als Modellorganismen im Unterricht: Verhaltens- und Neurobiologie mit originaler Begegnung unterrichten. BU Praktisch, 4(1). https://doi.org/10.11576/bupraktisch-3874 (Original work published 22. März 2021)