„Viel Platz auf wenig Raum“

Eine inklusive Lernumgebung zum Prinzip der Oberflächenvergrößerung

Autor/innen

  • Ursula Baumann-Groten
  • Ingeborg Heil
  • Johannes Bohrmann

DOI:

https://doi.org/10.4119/bupraktisch-1117

Schlagworte:

Inklusion, Heterogenität, Sprachsensibler Unterricht, Modellexperiment, Oberflächenvergrößerung, Volumen, Messen, Auswerten

Abstract

Bei gleichzeitiger Stärkung der Freiheitsgrade der Lernenden kann über inklusive Lernumgebungen der Lernprozess in heterogenen Gruppen zur Entwicklung fachübergreifender naturwissenschaftlicher Kompetenzen gesteuert werden. Experimentelle Zugänge machen das Phänomen  Oberflächenvergrößerung am Beispiel des Dünndarms erfahrbar. Der Beitrag kombiniert hierzu drei Stationen: zwei Modellexperimente mit unterschiedlichem Schwierigkeitsgrad und einen Informationstext, der auch in einer sprachlich entlasteten Version zur Verfügung steht.  Zu jeder Station gibt es außerdem zusätzliche Hilfen und Aufgaben.

Cover

Downloads

Metriken
Views/Downloads
  • Abstract
    1859
  • Artikel
    16031
  • Arbeitsmaterial
    4273
  • Zusatzmaterial
    587
Weitere Informationen

Veröffentlicht

2018-12-19

Zitationsvorschlag

Baumann-Groten, U., Heil, I., & Bohrmann, J. (2018). „Viel Platz auf wenig Raum“: Eine inklusive Lernumgebung zum Prinzip der Oberflächenvergrößerung. BU Praktisch, 1(1), 7. https://doi.org/10.4119/bupraktisch-1117

Ausgabe

Bd. 1 Nr. 1 (2018): Vielfalt im Biologieunterricht

Rubrik

BU sprachsensibel

Lizenz

Copyright (c) 2018 Ursula Baumann-Groten, Ingeborg Heil, Johannes Bohrmann

Creative-Commons-Lizenz
Dieses Werk steht unter der Lizenz Creative Commons Namensnennung - Nicht-kommerziell - Weitergabe unter gleichen Bedingungen 4.0 International.

Die in BU praktisch veröffentlichten Beiträge werden unter der Open-Access-Lizenz CC BY-NC-SA veröffentlicht. Das bedeutet, dass die Beiträge frei verfügbar sind und ausschließlich für nicht-kommerzielle Zwecke unter gleichen Bedingungen weitergegeben werden dürfen. Als Leser können Sie also beispielsweise die hier veröffentlichten Arbeitsmaterialien und Artikel für Ihren eigenen Unterricht nutzen und gegebenenfalls verändern, sofern Sie BU praktisch und die Autor/innen als Urheber angeben. Die Weitergabe dieser von Ihnen veränderten Artikel und Materialien darf ebenfalls nur unter diesen Bedingungen erfolgen.