Biologische Phänomene durch Zoomen und Jojo-Lernen auf allen Ebenen erklären

Darstellung einer exemplarischen Unterrichtsanregung mit der Zoom Map

Autor/innen

DOI:

https://doi.org/10.11576/bupraktisch-5276

Schlagworte:

Organisationsebenen, Jojo-Lernen, Zoom Map, Zellbiologie, Unterrichtspraxis

Abstract

Bei der Erklärung komplexer biologischer Phänomene fällt es Lernenden in der Regel schwer, die Organisationsebenen des Lebendigen angemessen zu berücksichtigen und zu vernetzen. Daher bedarf es einer entsprechenden Unterstützung. Wenn der Unterricht anhand des Jojo-Lernens strukturiert wird, können die verschiedenen Ebenen bewusst durchschritten werden. Außerdem sollten die Organisationsebenen explizit formuliert und eingebunden werden. Dies kann mithilfe der Zoom Map umgesetzt werden. Im vorliegenden Beitrag wird das Vorgehen am Beispiel des Unterrichtsgangs zur Zellbiologie im 11. Jahrgang skizziert.

Cover der Sommerausgabe 2022

Downloads

Metriken
Views/Downloads
  • Abstract
    828
  • Artikeltext
    869
  • Arbeitsmaterial
    406
Weitere Informationen

Veröffentlicht

2022-07-11 — aktualisiert am 2022-07-12

Zitationsvorschlag

Schneeweiß, N., & Gropengießer, H. (2022). Biologische Phänomene durch Zoomen und Jojo-Lernen auf allen Ebenen erklären: Darstellung einer exemplarischen Unterrichtsanregung mit der Zoom Map . BU Praktisch, 5(2), 1. https://doi.org/10.11576/bupraktisch-5276

Ausgabe

Bd. 5 Nr. 2 (2022): Sommerausgabe 2022

Rubrik

Artikel

Lizenz

Copyright (c) 2022 Niklas Schneeweiß, Harald Gropengießer

Creative-Commons-Lizenz
Dieses Werk steht unter der Lizenz Creative Commons Namensnennung - Nicht-kommerziell - Weitergabe unter gleichen Bedingungen 4.0 International.

Die in BU praktisch veröffentlichten Beiträge werden unter der Open-Access-Lizenz CC BY-NC-SA veröffentlicht. Das bedeutet, dass die Beiträge frei verfügbar sind und ausschließlich für nicht-kommerzielle Zwecke unter gleichen Bedingungen weitergegeben werden dürfen. Als Leser können Sie also beispielsweise die hier veröffentlichten Arbeitsmaterialien und Artikel für Ihren eigenen Unterricht nutzen und gegebenenfalls verändern, sofern Sie BU praktisch und die Autor/innen als Urheber angeben. Die Weitergabe dieser von Ihnen veränderten Artikel und Materialien darf ebenfalls nur unter diesen Bedingungen erfolgen.